Posts

MY RECOLLECTIONS

Image
This poem is dedicated to Mrs. Keerti Seegan, a woman of substance, a treasure of qualities, and an epitome of simplicity, and love. My poem speaks about her personality and the rest of her traits. Please read it for sure.  My Recollections Once a stranger; but now so intimate Perplexed I am, how to congratulate!!๐Ÿ˜ง How to congratulate as she would leave๐Ÿ˜ข Won’t wish each other every morning, I can’t believe Now I accumulate all the past memories Keep them guarded in my treasuries How can one be so meticulous!! Versatile, dynamic and vivacious! Awesome, stunning, chivalrous! How can one be so perfectionist!! An amazing mother! A dutiful daughter! An efficient & energetic teacher! A trustworthy colleague! A bold, but iconic charismatic personality An unparalleled example of versatility A woman of substance An excellent orator How can one be so optimistic!! And create an aura of positivity, liveliness, wherever she goes. How can one be so visionary, Vibrant & valiant!! How c

WHEN MY DAUGHTER IS AWAY......

Image
A MOTHER'S TREASURE IS HER DAUGHTER WHEN MY DAUGHTER IS AWAY .......... Why have I become so sensitive? I wasn't so... Why do I start rolling down tears over trivial matters? I wasn't so... Why do I spend sleepless nights? I wasn't so... Why don't I mingle with the people as I used to? I wasn't so... Why do I want to talk to myself; no-one else? I wasn't so... Why don't I feel like talking to my friends in neighbourhood? I wasn't so... Why do I keep waiting for the sun to set? I wasn't so... Why have I started feeding the younger one so well? I wasn't so... Why do I keep looking at the World clock, time and again? I wasn't so... Why have I started reading books so often suggested by her? I wasn't so... Why do I want to improve my health, my personality, my knowledge? I wasn't so... (The moments of silence and introspection...) Her dreams, her aspirations Our expectations, our ambitions Her insistence to prove her worth n calibre O

RECALIBRATING PEDAGOGY AFTER LOCKDOWN

Image
                 RECALIBRATING PEDAGOGY AFTER LOCKDOWN The famous axiom states, " Learning and innovation go hand in hand. The arrogance of success is to think that what you did yesterday will be sufficient for tomorrow."   How true this statement is in today's scenario! The excessive use of technology for our young generation has always been a hotly-debated and burgeoning topic in the school curriculum and students had always been advised to keep themselves away from these harmful gadgets as they not only waste their invaluable time but cause severe damage to their concentration level and cerebral arteries also. Ironically this technology such as laptops, smartphones,tabs has proved to be a boon during this precarious situation of Coronavirus Pandemic - 19 and has always been at the beck and call of the students, parents, and all the stakeholders.    Each one of us has witnessed that adversity both strengthens our innate potential and equip us with innume

(เจ•ੂเจ เจธੋเจšੀเจ เจคੇ เจตਿเจšਾเจฐੀเจ )

Image
This poem is about the ultimate reality of life that remains neglected. We forget to invoke the blessings of God every day due to our hectic schedule irrespective of the fact that God has bestowed all His blessings on all of us.             ( เจ•ੂเจ เจธੋเจšੀเจ เจคੇ   เจตਿเจšਾเจฐੀเจ ) เจ‡เจน เจฆੁเจจੀเจ†ਂ เจฐੈเจฃ เจฌเจธੇเจฐਾ เจ ! เจเจฅੇ เจ•ੋเจˆ เจจเจนੀਂ เจคੇเจฐਾ เจ ! เจ†เจชเจฃਾ เจ†เจชเจฃਾ เจ•เจนਿ เจ•เจนਿ เจ•ੇ ,  เฉ›ਿੰเจฆเจ—ੀ เจธਾเจฐੀ เจ—เจตਾเจˆ เจ   ! เจฎਾเจฒเจ• เจฆਾ เจจਾਂ , เจจਾ เจฒਿเจ† เจฌੰเจฆਿเจ†ਂ    เจ‡เจน เจ•ਿੱเจฆਾਂ   เฉ›ਿੰเจฆเจ—ੀ เจฌਿเจคਾเจˆ เจ !!     เจ”เจ•ਾเจค , เจ”เจ•ਾเจค เจจੂੰ เจฐੋਂเจฆਾ เจ   ; เจ•ੀ เจคੇเจฐੀ เจ”เจ•ਾเจค เจนੈ , เจ”เจ•ਾเจค เจฆੇ เจชਿੱเจ›ੇ เฉ›ਿੰเจฆਾ เจ   ,  เจ”เจ•ਾเจค เจฆੇ เจชਿੱเจ›ੇ เจฎเจฐเจฆਾ เจ   ! เจ”เจ•ਾเจค เจฌเจฃਾਂเจฆੇ เจฌเจฃਾਂเจฆੇ   เจธਾเจฐੀ เฉ›ਿੰเจฆเจ—ੀ เจฌਿเจคਾਂเจฆਾ เจ   !! เจฎਿੱเจŸੀ เจตਿเจš เจ•ਿเจธੱ เจชเจฒ   เจฎਿเจฒ เจœਾเจฃਾ ! เจ•ਿเจธੇ เจจੇ เจจเจนੀਂ เจคੈเจจੂੰ เจชੂੱเจ›เจฃ เจ†เจ‰เจฃਾ !!   เจซਿเจฐ เจ•ਿเจธ เจ”เจ•ਾเจค เจฆੀ เจฆੁเจนਾเจˆ เจ ! เจ†เจชเจฃੀ เจธਾเจฐੀ เฉ›ਿੰเจฆเจ—ੀ เจฌਿเจคਾเจˆ เจ !!                    เจฐੱเจฌ เจฆਾ เจจਾਂ เจนੈ ,       เจธੂเจ– เจฆਾ เจธਾเจ—เจฐ ! เจ…เจจเจฎੋเจฒ เจจਾਂ เจจਾเจฒ ,         เจญเจฐ เจฒੈ เจ—ਾเจ—เจฐ !!   เจฆੁเจจੀเจ†ਂ เจ†เจชเจฃਾ เจ•เจนਿੰเจฆੀ เจ !  เจœੱเจฆ เจคੱเจ• เจšเจฎเฉœੀ เจ•ੰเจฎ เจฆੀ เจฐเจนਿੰเจฆੀ เจนੈ !!   เจจਾਂ เจคੂੰ เจ•ਿเจธੇ เจฆਾ , เจจਾਂ เจ•ੋเจˆ เจคੇเจฐਾ ! เจ‡เจน เจฆੁเจจੀเจ†ਂ เจนੈ เจ•